背景介紹
2011年9月22日"數(shù)字化校園智能信息管理系統(tǒng)v2.0"于9月22日在北京通過(guò)了由中央電教館組織的專(zhuān)家鑒定。中央電教館頒發(fā)了證書(shū)，并要求"認(rèn)真做好該產(chǎn)品的推廣和應(yīng)用工作"。 專(zhuān)家組意見(jiàn)認(rèn)為：該系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想先進(jìn)，特點(diǎn)鮮明，適合學(xué)校信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)際，在國(guó)內(nèi)同類(lèi)產(chǎn)品中居于領(lǐng)先水平，具有很好的推廣應(yīng)用價(jià)值。
產(chǎn)品介紹“家校通”是為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和老師之間有著快捷、實(shí)時(shí)溝通而研發(fā)的先進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無(wú)線通訊技術(shù)和考勤信息化技術(shù)于一體的現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)。利用這一平臺(tái)，家、校雙方能夠及時(shí)方便地傳遞信息，有效解決家校之間溝通難的矛盾與問(wèn)題，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中得到隨時(shí)隨地的關(guān)愛(ài)服務(wù)，給學(xué)校、班主任老師提供方便、快捷、高效率的溝通渠道，交流起來(lái)無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言，充分實(shí)現(xiàn)了社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的教育格局。
產(chǎn)品功能學(xué)校能利用家校通做什么? 1.校園平安、責(zé)任劃分; 2.學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)公告通知。 家長(zhǎng)能利用家校通做什么? 1.第一時(shí)間獲得孩子進(jìn)、離校(宿舍)提醒; 2.及時(shí)收到學(xué)校的公告通知; 3.及時(shí)和孩子的班主任取得溝通; 4.及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 老師能利用家校通做什么? 1.學(xué)生出入校情況查詢; 2.作業(yè)發(fā)布; 3.評(píng)語(yǔ)發(fā)布; 4.預(yù)置學(xué)習(xí)計(jì)劃; 5.和家長(zhǎng)直接短信互動(dòng)。
產(chǎn)品特點(diǎn)
應(yīng)用價(jià)值
學(xué)生可以了解到教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并以此制定學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有目的性，減少學(xué)習(xí)過(guò)程中的迷惘。同時(shí)，也了解到家長(zhǎng)對(duì)自己的殷切期望，更加努力學(xué)習(xí)。此外，還了解到學(xué)生對(duì)自己的一些評(píng)價(jià)，更加全面了解自己，從而更加正確定位自己。學(xué)生在系統(tǒng)中，也可以更加明晰自己未來(lái)的職業(yè)方向，減少對(duì)于就業(yè)的迷惘。
家長(zhǎng)可及時(shí)查詢到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和科研成果，了解自己想知道的信息。此外，通過(guò)短信平臺(tái)留言，說(shuō)出"愛(ài)在心口難開(kāi)"的話，還可表達(dá)自己對(duì)學(xué)生殷切期望，鼓勵(lì)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷和鞭策。家長(zhǎng)在系統(tǒng)中，也對(duì)學(xué)生的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃有了一定的了解，減輕對(duì)于學(xué)生未來(lái)?yè)駱I(yè)的擔(dān)心。 還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行管教，進(jìn)行輔導(dǎo)。
教師可以在系統(tǒng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好的了解自己，明白學(xué)習(xí)的方向，融入正常的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)，也是為家長(zhǎng)提供一種反饋，讓家長(zhǎng)可以在學(xué)生在外的情況下，了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)生活情況。教師在系統(tǒng)中的穿針引線，也增強(qiáng)了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于未來(lái)的信心，讓他們能正確了解未來(lái)?yè)駱I(yè)的方向。
職專(zhuān)家校通系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，能夠借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)校在學(xué)生、家長(zhǎng)與教師三者溝通上的不足，為學(xué)生的就業(yè)提供指導(dǎo)。它在我們辦學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)校發(fā)展起了舉足輕重的作用，它是學(xué)校與家庭教育的信息化橋梁，是我們實(shí)施素質(zhì)教育的立交橋，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。
產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)1.遠(yuǎn)距離自動(dòng)識(shí)別 ，不需要拿在手里 、書(shū)包、口袋。 2.高密度識(shí)別、高速識(shí)別 ，校車(chē)直接出入校門(mén)。 3.不會(huì)漏掉，識(shí)別率100%。 4.強(qiáng)大的教學(xué)管理系統(tǒng)。 5.方便的手機(jī)使用平臺(tái)。 6.實(shí)用的網(wǎng)站使用平臺(tái)。